Cilindri II.

5,400 RSD

Razlike postoje u odnosu na jednu dimenziju-
rastući niz po prečniku-od tankog do debelog-
Pogodno za vežbanje, podsticanje i razvoj kvalitetne koordinacije oko-ruka – kao direktni preduslov za proces pisanja i crtanja.

1 na lageru

Šifra proizvoda: 210001 Kategorije: ,
Opis

Opis

Razlike postoje u odnosu na jednu dimenziju-
rastući niz po prečniku-od tankog do debelog-
Pogodno za vežbanje, podsticanje i razvoj kvalitetne koordinacije oko-ruka – kao direktni preduslov za proces pisanja i crtanja.

.Senzorni materijali – rad sa ovim materijalima budi duh, otvara čula. Pored toga što ima za cilj razvoj i

„vaspitanje“ čula (dodir, sluh, vid, miris, ukus), ovi materijali imaju i ulogu da djeca usvajaju početne matematičke pojmove.

Cilj: direktno prepoznavanje različitih dimenzija, spoznaja da određena tela tačno mogu da se uklope u određeno udubljenje.

Indirektan cilj je uvežbavanje 3 prsta, priprema za držanje olovke, shvatanje zakonitosti redosleda.

Cilindri se razlikuju po veličini (veliko -malo) visini (visoko -nisko) debljini (deblo-tanko) i predstavljaju detetu na jasan način odnose koji se inače u prirodi retko mogu sresti objedinjeni na takav način.Ređajući cilindre ,počevši od jednog bloka ,pa do četiri istovremeno ,dete razvija finu motoriku ,mišljenje,koncentraciju i pažnju individualni rad,sposobnost da istraje u odluci da poređa sve cilindre kao i socijalnost -ukoliko mu neko pomogne u ređanju.Pri kombinovanom  radu sa cilindrima u blokovima (210000-210003) usvajaju se osnove matematike ,na čulnom nivou ,jer svaki blok ima po deset cilindara i svakom otvoru odgovara samo jedan cilindar .U radu sa cilindrima postoji i kontrola greške kako bi dete samostalno ,nezavisno od odraslih moglo da uoči i ispravi .Kontrola greške -ređanje cilindara vertikalno jedan na drugi -kula pada ukoliko su cilindri nepravilno poređani ,svakom otvoru u bloku odgovara samo jedan cilindar.

Dodatne informacije

Dodatne informacije

Težina 2 kg
Dimenzije 46 × 7 × 7 cm